Zrozumieć Autyzm. Warsztaty prowadzone przez rodziców dzieci z autyzmem

2 kwietnia obchodzimy Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Obchody Dnia mają na celu podnoszenie świadomości społecznej na temat autyzmu. Z tej okazji w wejherowskich szkołach odbyły się warsztaty edukacyjne prowadzone przez Wejherowskie Stowarzyszenie na rzecz Osób z Autyzmem.

Z okazji obchodów tego Dnia w wejherowskich szkołach odbyły się warsztaty edukacyjne prowadzone przez Wejherowskie Stowarzyszenie na rzecz Osób z Autyzmem. Dzieci z autyzmem inaczej niż osoby pełnosprawne odbierają i pojmują świat. Dlatego, aby je lepiej zrozumieć, powinniśmy  dowiedzieć się na czym polega ich „inność”. Taką okazję mają uczniowie uczestniczący w warsztatach. Uczestnicy warsztatów dowiadują się m.in. czym jest autyzm, jak się objawia i z jakimi problemami na co dzień borykają się osoby cierpiące na to schorzenie.

Warsztaty prowadzą mamy podopiecznych należących do Wejherowskiego Stowarzyszenia na rzecz Osób z Autyzmem i opowiadają dzieciom i młodzieży, z jakimi zachowaniami i reakcjami kolegów ze spektrum autyzmu mogą się spotkać. Próbują też kształtować postawy tolerancji, otwartości i szacunku wobec odmienności i różnorodności związanej z autyzmem.

Główna część zajęć polega na przeprowadzaniu doświadczeń, dzięki którym uczniowie mają możliwość spojrzeć na świat oczami osoby autystycznej oraz wczuć się w jego zmysły. Dzięki nim uczniowie uświadamiają sobie również, w jaki sposób można pomóc osobie z autyzmem.

Jak podkreślają prowadzący zajęcia rodzice, takie warsztaty spotykają się z bardzo dobrym odzewem, uczniowie uczestniczą w nich z wielkim zaangażowaniem i zaciekawieniem.

Kwiecień to miesiąc poświęcony zwiększaniu świadomości autyzmu, a w Wejherowie już od kilku lat realizowanych jest wiele projektów i akcji związanych z autyzmem – mówi Arkadiusz Kraszkiewicz, zastępca prezydenta Wejherowa ds. ekonomicznych i społecznych. – Warsztaty prowadzone w szkołach, okazały się wspaniałą lekcją uświadamiającą młodym ludziom, w jaki sposób autystycy się zachowują i jak odbierają świat, ale  także jak rozmawiać i bawić się z rówieśnikiem ze spektrum autyzmu, aby pomóc mu w uczestniczeniu w życiu klasy.

Źródło: wejherowo.pl